Találati lista | Tudóstér

001-es BibID:	BIBFORM106332
Első szerző:	Csók Cintia (oktatáskutató)
Cím:	A szociálpedagógia nyomában / Csók Cintia
Dátum:	2022
ISSN:	2416-0474
Megjegyzések:	Social Pedagogy and Social Work / London : Sage Publications Ltd, 2019
Tárgyszavak:	Bölcsészettudományok Neveléstudományok recenzió, könyvismertetés folyóiratcikk
Megjelenés:	Párbeszéd. - 9 : 2 (2022), p. 1-7. -
Internet cím:	Szerző által megadott URL DOI Intézményi repozitóriumban (DEA) tárolt változat
Borító:
Saját polcon:

001-es BibID:	BIBFORM126371
Első szerző:	Kocsis Nóra
Cím:	Lehetőségek és akadályok a nevelőszülők és pedagógusok közötti együttműködésben / Kocsis Nóra; Csók Cintia
Dátum:	2024
Megjegyzések:	A szülői tevékenység a szülő és a gyermek közötti kölcsönös viszonyra utal, melyet a kutatások gyakran a gyermek iskolai előrehaladása szempontjából vizsgálnak. Jelen tanulmány a nevelőszülők és az iskola közötti együttműködés jellemzőit elemzi. Célunk a nevelőszülői bevonódás sajátos aspektusainak feltárása, valamint a pedagógusok és nevelőszülők közötti kapcsolatot támogató és akadályozó tényezők azonosítása. A kutatás újdonsága, hogy a nevelőszülők és a pedagógusok perspektívájából vizsgálja a kérdéskört Hajdú-Bihar vármegyében. Az alapvető kérdések a következők: (1) Hogyan jellemezhető a nevelőszülők és az iskola közötti kapcsolat? (2) Milyen formában valósul meg a kapcsolattartás és az együttműködés? (3) Milyen tényezők befolyásolják a partneri kapcsolatokat? Az adatfelvétel félig strukturált interjúk alapján zajlott, 15 nevelőszülő és 10 pedagógus részvételével. Az eredmények szerint a kapcsolattartás jellemzően személyes, és a pedagógusok empatikus, a speciális nevelési helyzeteket figyelembe vevő attitűdjei támogató tényezőként jelentkeztek. Mindazonáltal mindkét fél számos negatív tapasztalatról számolt be, ami arra utal, hogy az együttműködést különböző akadályok és tévhitek nehezítik. A kutatás arra is rávilágított, hogy a nevelési szereplők (pedagógusok, nevelőszülők) partneri szemlélete, illetve a gyermekvédelmi ismeretekre irányuló felkészítések elengedhetetlenek a hatékonyabb kooperáció kialakításához.
Tárgyszavak:	Bölcsészettudományok Neveléstudományok magyar nyelvű folyóiratközlemény hazai lapban folyóiratcikk
Megjelenés:	Párbeszéd: Szociális munka folyóirat. - 11 : 2 (2024), p. 1-24. -
További szerzők:	Csók Cintia (1994-) (oktatáskutató)
Pályázati támogatás:	ÚNKP-23-2-I-DE-179 Egyéb
Internet cím:	Szerző által megadott URL DOI Intézményi repozitóriumban (DEA) tárolt változat
Borító:
Saját polcon:

001-es BibID:	BIBFORM068667
Első szerző:	Markos Valéria (szociológus)
Cím:	A nyíregyházi középiskolás diákok iskolai közösségi szolgálattal kapcsolatos tapasztalatainak vizsgálata / Markos Valéria
Dátum:	2016
ISSN:	2416-0474
Tárgyszavak:	Bölcsészettudományok Neveléstudományok magyar nyelvű folyóiratközlemény hazai lapban közösségi szolgálat
Megjelenés:	Párbeszéd. - 3 : 4 (2016), p. 1-14. -
Internet cím:	Szerző által megadott URL Intézményi repozitóriumban (DEA) tárolt változat
Borító:
Saját polcon: