CCL

Összesen 18 találat.
#/oldal:
Részletezés:
Rendezés:

1.

001-es BibID:BIBFORM131668
Első szerző:Alter Emese (pszichológus)
Cím:A hazai STEM képzések rekrutációs jellemzői és a felvettek akadémiai felkészültsége / Alter, Emese
Dátum:2022
ISSN:2498-5368
Tárgyszavak:Bölcsészettudományok Neveléstudományok magyar nyelvű folyóiratközlemény hazai lapban
folyóiratcikk
Megjelenés:Különleges Bánásmód - Interdiszciplináris folyóirat. - 8 : 2 (2022), p. 73-86. -
Internet cím:Szerző által megadott URL
DOI
Intézményi repozitóriumban (DEA) tárolt változat
Borító:

2.

001-es BibID:BIBFORM126411
Első szerző:Bacskai Katinka (oktatáskutató)
Cím:A szülői bevonódás és az eredményesség összefüggései Magyarországon az Országos kompetenciamérés adatai alapján / Bacskai Katinka; Bencze Ádám; Dorogi Alexandra; Hegedűs Gabriella; Major Enikő; Rétháti Csilla; Pusztai Gabriella
Dátum:2024
ISSN:2498-5368
Tárgyszavak:Bölcsészettudományok Neveléstudományok magyar nyelvű folyóiratközlemény hazai lapban
folyóiratcikk
Megjelenés:Különleges bánásmód. - 10 : 4 (2024), p. 7-20. -
További szerzők:Bencze Ádám (1987-) (oktatáskutató, szociológus) Dorogi Alexandra (1990-) (PhD hallgató) Hegedűs Gabriella (1971-) (oktatáskutató) Major Enikő (1977-) (nevelésszociológus, oktatáskutató) Rétháti Csilla (1987-) (gyógypedagógus) Pusztai Gabriella (1966-) (nevelésszociológus, oktatáskutató)
Internet cím:Intézményi repozitóriumban (DEA) tárolt változat
DOI
Szerző által megadott URL
Borító:

3.

001-es BibID:BIBFORM098303
Első szerző:Godó Katalin (pedagógus)
Cím:Recenzió "A mentális betegség bélyege" című könyvről / Godó Katalin
Dátum:2021
ISSN:2498-5368
Megjegyzések:A mentális betegség bélyege / Budapest : Oriold és Társai Kft., 2019
Tárgyszavak:Bölcsészettudományok Neveléstudományok recenzió, könyvismertetés
folyóiratcikk
Megjelenés:Különleges bánásmód. - 7 : 2 (2021), p. 129-131. -
Internet cím:Szerző által megadott URL
DOI
Intézményi repozitóriumban (DEA) tárolt változat
Borító:

4.

001-es BibID:BIBFORM098302
Első szerző:Godó Katalin (pedagógus)
Cím:A Tanítsunk Magyarországért Mentorprogram előkészítő kurzusán résztvevő mentorjelöltek motivációi / Godó Katalin
Dátum:2021
ISSN:2498-5368
Tárgyszavak:Bölcsészettudományok Neveléstudományok magyar nyelvű folyóiratközlemény hazai lapban
folyóiratcikk
Megjelenés:Különleges bánásmód. - 7 : 2 (2021), p. 21-41. -
Internet cím:Szerző által megadott URL
DOI
Intézményi repozitóriumban (DEA) tárolt változat
Borító:

5.

001-es BibID:BIBFORM129583
Első szerző:Gortka-Rákó Erzsébet (szociálpolitikus)
Cím:Magyarországi helyzetkép az alternatív gondoskodás lehetőségeiről, különös tekintettel a gyermekotthoni, nevelőszülői elhelyezésre / Rákó, Erzsébet; Erdei, Ildikó
Dátum:2024
ISSN:2498-5368
Tárgyszavak:Társadalomtudományok Szociológiai tudományok magyar nyelvű folyóiratközlemény hazai lapban
folyóiratcikk
gyermekvédelem
nevelőszülők
gyermekotthon
Megjelenés:Különleges Bánásmód - Interdiszciplináris folyóirat. - 10 : 3 (2024), p. 63-81. -
További szerzők:Erdei Ildikó (1973-) (phd hallgató)
Internet cím:Szerző által megadott URL
DOI
Intézményi repozitóriumban (DEA) tárolt változat
Borító:

6.

001-es BibID:BIBFORM125370
Első szerző:Hajian, Foroozan (PhD candidate at doctoral school of educational science)
Cím:Pro-drop in farsi: A case study of bilingual speakers / Foroozan Hajian, Vargáné Nagy Anikó
Dátum:2024
ISSN:2498-5368
Megjegyzések:This research is meant to uncover some of the internal grammatical structure of bilingual Farsi speakers who have English as their dominant language. Bilinguals, whose mother tongue is Farsi but whose dominant language is English, are influenced by their dominant language on their mother tongue concerning pro-drop. One of the issues often seen in bilingual speakers of null subject languages is the use of pro-drop in languages such as Hungarian, Japanese, Chinese, Slavic languages, and Arabic. This paper will demonstrate how these bilingual speakers incorrectly use the null subjects in their sentences and in addition, how SEN children i.e. Autism Spectrum Disorder (ASD) understand and use the pronoun dropping phenomenon. Choosing a null pronoun in the non-dominant language seems unacceptable to some speakers because their dominant language lacks pro-drop; therefore, in certain situations, researchers might say that these bilingual speakers do not sound as fluent in their native language as they do in their dominant language. The main focus of this research is the investigation into the preference of bilingual speakers as well as ASD children of English and Farsi and their use of pro-drop.
Tárgyszavak:Bölcsészettudományok Nyelvtudományok esettanulmány
folyóiratcikk
bilingual
Farsi language
pro-dop
Megjelenés:Különleges bánásmód. - 10 : 3 (2024), p. 127-136. -
További szerzők:Vargáné Nagy Anikó (1967-) (pedagógia)
Internet cím:Szerző által megadott URL
DOI
Intézményi repozitóriumban (DEA) tárolt változat
Borító:

7.

001-es BibID:BIBFORM073976
Első szerző:Hegedűs Roland (neveléstudomány)
Cím:Gyógypedagógusok: Honnan indulunk, hová tartunk? / Hegedűs Roland
Dátum:2015
ISSN:2498-5368
Tárgyszavak:Bölcsészettudományok Neveléstudományok magyar nyelvű folyóiratközlemény hazai lapban
Megjelenés:Különleges bánásmód. - 1 : 1 (2015), p. 25-40. -
Internet cím:Intézményi repozitóriumban (DEA) tárolt változat
DOI
Borító:

8.

001-es BibID:BIBFORM069761
Első szerző:Kós Nóra (pszichológus)
Cím:A folyamatos differenciált foglalkoztatás hatása a közösség iránti beállítódás alakulására felső tagozatos tanulóknál / Kós Nóra, Szabóné Balogh Ágota, Lestyán Erzsébet, Harsányiné Petneházi Ágnes
Dátum:2017
ISSN:2498-5368
Megjegyzések:Háttér és célkitűzés: Longitudinális kutatás (2006-2010) során a felső tagozatos tanulók önértékelésének, énképének, közösség iránti beállítódásának és szorongás szintjének változását vizsgáltuk. Célunk kideríteni, hogy mennyire befolyásolja a gondosan megtervezett és folyamatos differenciált foglalkoztatás a tanulókelőbb említett jellemzőit. Jelen tanulmányban a közösség iránti beállítódás alakulása kerül bemutatásra.Módszer: A közösség iránti beállítódás mérése a Hunyadyné által kidolgozott (1977), Tóth által módosított mérőeszközzel (2005) (1. melléklet).Hipotézis: Feltételezés szerint a felső tagozatos tanulók közösségi iránti beállítódásának a fejlődése a folyamatos differenciálás hatására a kísérleti csoportnál hamarabb indul meg, és ez hatékonyabb lesz, mint a kontrollcsoportnál. Eredmények: A kísérleti csoportban a közösség iránti beállítódás területei általában nagyobb fejlődést mutattak, mint annál a csoportnál, ahol differenciált fejlesztést csak elvétve végeztek. Szignifikáns eltérések voltak tapasztalhatók a tágabb közösséghez fűződő viszony, a közösségi tevékenység és az osztálykohézió fejlődése területein. Következtetések: Az eredmények igazolják, hogy a megfelelő differenciált fejlesztés előnyös a közösség iránti beállítódás területeire nézve.
Tárgyszavak:Bölcsészettudományok Pszichológiai tudományok magyar nyelvű folyóiratközlemény hazai lapban
Megjelenés:Különleges Bánásmód. - 3 : 3 (2017), p. 7-25. -
További szerzők:Szabóné Balogh Ágota Márta (1971-) (informatika tanár) Lestyán Erzsébet (1966-) (pedagógia szakos tanár) Harsányiné Petneházi Ágnes (1963-) (pszichológus)
Internet cím:Intézményi repozitóriumban (DEA) tárolt változat
Szerző által megadott URL
Borító:

9.

001-es BibID:BIBFORM062497
Első szerző:Kós Nóra (pszichológus)
Cím:A differenciált oktatás hatására változó személyiségjellemzők: Az önértékelés területeinek fejlődése felső tagozatos tanulóknál / Kós Nóra
Dátum:2015
ISSN:2498-5368
Tárgyszavak:Bölcsészettudományok Pszichológiai tudományok magyar nyelvű folyóiratközlemény hazai lapban
differenciált oktatás
Megjelenés:Különleges Bánásmód. - 1 : 3 (2015), p. 21-42. -
Internet cím:DOI
Szerző által megadott URL
Intézményi repozitóriumban (DEA) tárolt változat
Borító:

10.

001-es BibID:BIBFORM063809
Első szerző:Kovács Karolina Eszter (pszichológus)
Cím:A sportolás hatása kiskamaszok énképére, szorongására és megküzdésére / Kovács Karolina Eszter, Nagy Beáta Erika
Dátum:2015
ISSN:2498-5368
Tárgyszavak:Bölcsészettudományok Pszichológiai tudományok magyar nyelvű folyóiratközlemény hazai lapban
Megjelenés:Különleges Bánásmód. - 1 : 3 (2015), p. 43-56. -
További szerzők:Nagy Beáta Erika (1961-) (klinikai gyermekszakpszichológus, pszichoterapeuta)
Internet cím:Szerző által megadott URL
DOI
Intézményi repozitóriumban (DEA) tárolt változat
Borító:

11.

001-es BibID:BIBFORM069789
Első szerző:Lestyán Erzsébet (pedagógia szakos tanár)
Cím:A motiváció fejlesztése 10-14 éves korban differenciált foglalkoztatási programban résztvevő tanulóknál / Lestyán Erzsébet, Szabóné Balogh Ágota
Dátum:2017
ISSN:2498-5368
Tárgyszavak:Bölcsészettudományok Pszichológiai tudományok magyar nyelvű folyóiratközlemény hazai lapban
motiváció
Megjelenés:Különleges bánásmód. - 3 : 3 (2017), p. 67-78. -
További szerzők:Szabóné Balogh Ágota Márta (1971-) (informatika tanár)
Internet cím:Intézményi repozitóriumban (DEA) tárolt változat
DOI
Szerző által megadott URL
Borító:

12.

001-es BibID:BIBFORM062895
Első szerző:Máth János (matematikus)
Cím:Fejlesztőprogramok hatásvizsgálatának matematikai statisztikai alapfogalmai / Máth János, Mező Ferenc, Abari Kálmán, Mező Katalin
Dátum:2015
ISSN:2498-5368
Tárgyszavak:Bölcsészettudományok Neveléstudományok magyar nyelvű folyóiratközlemény hazai lapban
Fejlesztőpedagógia
Megjelenés:Különleges bánásmód. - 1 : 1 (2015), p. 69-77. -
További szerzők:Mező Ferenc (1973-) (pszichológus) Abari Kálmán (1971-) (programtervező matematikus) Mező Katalin (1973-) (gyógypedagógus)
Internet cím:Szerző által megadott URL
DOI
Intézményi repozitóriumban (DEA) tárolt változat
Borító:
Rekordok letöltése1 2 
Corvina könyvtári katalógus v10.11.18-SNAPSHOT © 2024 Monguz kft. Minden jog fenntartva.