Találati lista | Tudóstér

001-es BibID:	BIBFORM131606
Első szerző:	Farkas János (nyelvtanár)
Cím:	The Relations between Student Foreign Language Anxiety and Social Variables / János Farkas, Tímea Lázár, Eszter Valnerné Török, Mohammad Bin Amin, Zita Hajdu
Dátum:	2025
ISSN:	2677-0326
Megjegyzések:	Due to the labour market expectations, universities are responsible for preparing their students for competitive employment in Hungary or abroad. However, language anxiety is an insurmountable problem for many people, making it difficult to learn foreign languages, even though a confident command of them is a key factor in any job interview and essential in the world of work. This complex is one of the main factors hindering language learning, affecting all people to either a greater or lesser extent. In 2023, the University of Debrecen's researchers studied the impact of language anxiety on foreign language learning, surveying approximately 400 students of the university's commerce, marketing, and business management courses. After having a questionnaire filled in, descriptive statistical and cross-tabulation analyses were conducted, and the focus was on analysing the impact of social variables on language anxiety. Our research shows that women are significantly more anxious than men. Students who work while studying and use their foreign language skills at work experience significantly more anxiety than students who do not use a foreign language. Parents' language skills significantly affect their children's language anxiety. The research topic is relevant, as it highlights the importance of teaching strategies to reduce language anxiety in university foreign language teaching. The present study facilitates the teaching of those students who would not be able to overcome the anxiety barrier.
Tárgyszavak:	Bölcsészettudományok Neveléstudományok idegen nyelvű folyóiratközlemény hazai lapban folyóiratcikk language anxiety social variables language teaching strategies descriptive statistics
Megjelenés:	Central European Journal of Educational Research. - 6 : 2 (2025), p. 87-100. -
További szerzők:	Lázár Tímea (1970-) (nyelvtanár) Valnerné Török Eszter (1968-) (német nyelvtanár) Amin, Mohammad Bin (1981-) (PhD student) Hajdu Zita (1967-) (történelem-angol szakos tanár)
Internet cím:	Szerző által megadott URL DOI Intézményi repozitóriumban (DEA) tárolt változat
Borító:
Saját polcon:

001-es BibID:	BIBFORM128057
Első szerző:	Ismael, Awaz Shukri (PhD student)
Cím:	Relationship between social media marketing and young customers' purchase intention towards online shopping / Ismael, Awaz Shukri; Amin, Mohammad Bin; Ali, Mohammed Julfikar; Hajdú, Zita; Balogh, Péter
Dátum:	2025
ISSN:	2331-1886
Tárgyszavak:	Társadalomtudományok Gazdálkodás- és szervezéstudományok idegen nyelvű folyóiratközlemény külföldi lapban folyóiratcikk
Megjelenés:	Cogent Social Sciences. - 11 : 1 (2025), p. 1-16. -
További szerzők:	Amin, Mohammad Bin (1981-) (PhD student) Ali, Mohammed Julfikar (1900-) (közgazdász) Hajdu Zita (1967-) (történelem-angol szakos tanár) Balogh Péter (1970-) (agrármérnök)
Internet cím:	Szerző által megadott URL DOI Intézményi repozitóriumban (DEA) tárolt változat
Borító:
Saját polcon:

001-es BibID:	BIBFORM115188
035-os BibID:	(Scopus)85173968709
Első szerző:	Karim, Md. Mobarak
Cím:	The influence of leadership styles on employee performance in telecom companies of Bangladesh / Mobarak Karim, Md.; Bin Amin, Mohammad; Ahmed, Helaluddin; Hajdu, Zita; Popp, Jozsef
Dátum:	2023
ISSN:	1727-7051 1810-5467
Tárgyszavak:	Társadalomtudományok Gazdálkodás- és szervezéstudományok idegen nyelvű folyóiratközlemény külföldi lapban folyóiratcikk
Megjelenés:	Problems and Perspectives in Management. - 21 : 3 (2023), p. 671-681. -
További szerzők:	Amin, Mohammad Bin (1981-) (PhD student) Ahmed, Helaluddin Hajdu Zita (1967-) (történelem-angol szakos tanár) Popp József (1955-) (közgazdász)
Internet cím:	Szerző által megadott URL DOI Intézményi repozitóriumban (DEA) tárolt változat
Borító:
Saját polcon: