Találati lista | Tudóstér

001-es BibID:	BIBFORM136767
Első szerző:	Barnucz Nóra (angol-magyar nyelv és irodalom szakos tanár)
Cím:	Az IKT-eszközök használatának különbözőségei a felsőoktatásban / Barnucz Nóra, Labancz Imre
Dátum:	2017
ISSN:	1216-3384 1419-8827
Megjegyzések:	Tanulmányunkban arra keressük a választ, hogy milyen tényezők befolyásolják a megkérdezett magyarországi, erdélyi-partiumi és kárpátaljai egyetemeken tanuló hallgatókat abban, hogy alkalmazni tudják digitális kompetenciájukat az egyetemi életben. Továbbá, hogy a hallgatók melyik tanulási módot tartják a leghatékonyabbnak az egyetemi tanulmányaik során. Kíváncsiak vagyunk, hogy a hallgatók milyen gyakran, milyen képzésben végzik inkább interneten a különböző egyetemmel kapcsolatos teendőiket. Azt is megnézzük, hogy milyen társadalmi háttérváltozóktól függ a hallgatók IKT-eszközök használata iránti érdeklődése, valamint, hogy létre tudunk-e hozni hallgatókra vonatkozóan egyetemi vagy egyéb internetes tevékenységek kapcsán jellemző faktorokat. Elemzésünk alapjául az IESA-TESSCEE II. 2014. adatbázis adatai szolgálnak. Az IESA-TESSCEE II. 2014 felmérésben magyarországi, romániai, ukrajnai, szerbiai felsőoktatási intézmények hallgatói vettek részt. Az IESA-TESSCEE II. 2014 kutatás során 1792 hallgató válaszolt kérdőívünkre 2014 őszén a SZAKTÁRNET projekt keretén belül.1 Elemzésünkben azt feltételezzük, hogy a hallgatók neme, az apa és az anya iskolai végzettsége, az objektív anyagi helyzet, az intézmények országai, az oktatás fi nanszírozása és a kari jellemzők fényében a hallgatók IKT-eszközök iránti attitűdje között szignifi káns különbség tapintható majd ki.
Tárgyszavak:	Bölcsészettudományok Neveléstudományok magyar nyelvű folyóiratközlemény hazai lapban folyóiratcikk
Megjelenés:	Educatio. - 26 : 2 (2017), p. 283-290. -
További szerzők:	Labancz Imre (1979-) (informatika tanár)
Internet cím:	DOI Intézményi repozitóriumban (DEA) tárolt változat
Borító:
Saját polcon:

001-es BibID:	BIBFORM063389
Első szerző:	Barnucz Nóra (angol-magyar nyelv és irodalom szakos tanár)
Cím:	Pedagógusok és az IKT Magyarország keleti régióiban / Barnucz Nóra, Labancz Imre
Dátum:	2015
ISBN:	978-963-1234-00-8
Tárgyszavak:	Bölcsészettudományok Neveléstudományok tanulmány, értekezés könyvrészlet IKT
Megjelenés:	Pálya - modell : Igények és lehetőségek a pedagógus-továbbképzés változó rendszerében / szerk. Pusztai Gabriella, Morvai Laura. - p. 235-245. -
További szerzők:	Labancz Imre (1979-) (informatika tanár)
Pályázati támogatás:	TÁMOP-4.1.2.B.2-13/1-2013-0009 TÁMOP 709
Internet cím:	Szerző által megadott URL Intézményi repozitóriumban (DEA) tárolt változat
Borító:
Saját polcon:

001-es BibID:	BIBFORM113669
Első szerző:	Pusztai Gabriella (nevelésszociológus, oktatáskutató)
Cím:	Pedagógusok továbbképzési igényeinek vizsgálata / Pusztai Gabriella; Morvai Laura; Ceglédi Tímea; Márkus Edina; Szabó Barbara; Nagy Zoltán; Sebestyén Krisztina; Barnucz Nóra; Labancz Imre
Dátum:	2015
Megjelenés:	Debrecen : CHERD-Hungary, 2015
Terjedelem:	109 p.
Megjegyzések:	(CHERD Műhelytanulmányok ; 3.) A Szaktárnet K/5. alprogramja nemcsak az ún. pre-service, hanem az in-service képzésben résztvevő pedagógusok magatartását vizsgálni kívánta. Nyilvánvaló, hogy a XXI. század gyakorló pedagógusainak továbbképzési igényei napi munkájuk során jelentkező kihívások ismerétében fogalmazódnak meg, s a felsőoktatási intézmény pedagógusképzést koordináló központja ennek ismeretében állhatnak elő értékes képzési kínálattal az óvodapedagógusok, általános és középiskolai tanárok számára. Mivel azonban a jelenségek egyszerű leírása csak pillanatnyi és felszíni információkhoz vezethetne, a kutatócsoport célja az volt, hogy , s a tényezők rejtőzködő összefüggésrendszerére is rávilágítsunk, s feltérképezzük a pedagógusok szakmai pályáját és tanulási pályafutását, valamint feltérképezzük továbbképzési tapasztalataikat és a jövőbeni tanulási terveiket, megismerjük a számukra ideálisnak tekintett tanulási feltételeket, továbbá megvizsgáljunk két munkaerő-piaci szempontból felértékelődött területet, a nyelvtanulást és az IKT ismereteket, valamint az ezekhez kapcsolódó tanulási terveket.
Tárgyszavak:	Bölcsészettudományok Neveléstudományok kutatási jelentés könyv
További szerzők:	Morvai Laura (1989-) (andragógus) Ceglédi Tímea (1984-) (szociológus) Márkus Edina (1975-) (andragógus, művelődési és felnőttképzési menedzser) Máté-Szabó Barbara Éva (1989-) (andragógus) Nagy Zoltán (1988-) (neveléstudomány) Sebestyén Krisztina (1989-) (tanár, oktatáskutató) Barnucz Nóra (1985-) (angol-magyar nyelv és irodalom szakos tanár) Labancz Imre (1979-) (informatika tanár) CHERD Műhelytanulmányok
Pályázati támogatás:	TÁMOP-4.1.2.B.2-13/1-2013-0009 TÁMOP 709
Internet cím:	Szerző által megadott URL Intézményi repozitóriumban (DEA) tárolt változat
Borító:
Saját polcon: