Találati lista | Tudóstér

001-es BibID:	BIBFORM136602
Első szerző:	Hassan, Sharif
Cím:	Mapping the intersection of FinTech and sustainable finance: A systematic bibliometric review and emerging research horizons / Md Sharif Hassan, Fatema Tuz Zahra, Mohammad Abul Kalam Azad, Mohammad Bin Amin, Sadia Afrin, Judit Oláh
Dátum:	2026
ISSN:	2949-7361
Tárgyszavak:	Társadalomtudományok Gazdálkodás- és szervezéstudományok idegen nyelvű folyóiratközlemény külföldi lapban folyóiratcikk
Megjelenés:	Green Technologies and Sustainability. - 4 (2026), p. 1-16. -
További szerzők:	Zahra, Fatema Tuz Azad, Mohammad Abul Kalam Amin, Mohammad Bin (1981-) (PhD student) Sadia, Afrin Oláh Judit (1973-) (agrárközgazdász, logisztika)
Internet cím:	Szerző által megadott URL DOI Intézményi repozitóriumban (DEA) tárolt változat
Borító:
Saját polcon:

001-es BibID:	BIBFORM133765
035-os BibID:	(Scopus)105022080368
Első szerző:	Islam, Md Ashraful
Cím:	Enhancing academic's performance: Exploring the interaction of innovative work behavior, intrinsic motivation, and self-efficacy in public universities / Md Ashraful Islam, Md Aminul Islam, Mohammad Bin Amin, Muhammad Muazzem Hossain, Md Sharif Hassan, Sadia Afrin, Judit Oláh
Dátum:	2025
ISSN:	2590-2911
Tárgyszavak:	Társadalomtudományok Gazdálkodás- és szervezéstudományok idegen nyelvű folyóiratközlemény külföldi lapban folyóiratcikk
Megjelenés:	Social Sciences & Humanities Open. - 12 (2025), p. 1-11. -
További szerzők:	Islam, Aminul Amin, Mohammad Bin (1981-) (PhD student) Hossain, Muhammad Muazzem Hassan, Sharif Sadia, Afrin Oláh Judit (1973-) (agrárközgazdász, logisztika)
Internet cím:	Szerző által megadott URL DOI Intézményi repozitóriumban (DEA) tárolt változat
Borító:
Saját polcon:

001-es BibID:	BIBFORM119798
035-os BibID:	(Scopus)85188239034
Első szerző:	Rahman, Md. Hafizur
Cím:	Influence of teachers' emotional intelligence on students' motivation for academic learning: an empirical study on university students of Bangladesh / Rahman, Md. Hafizur; Bin Amin, Mohammad; Yusof, Mohd Faizal; Islam, Md. Aminul; Afrin, Sadia
Dátum:	2024
ISSN:	2331-186X
Tárgyszavak:	Társadalomtudományok Gazdálkodás- és szervezéstudományok idegen nyelvű folyóiratközlemény külföldi lapban folyóiratcikk Teachers EmotionalIntelligence (EI) Motivation Learning EI dimensions
Megjelenés:	Cogent Education. - 11 : 1 (2024), p. 1-23. -
További szerzők:	Amin, Mohammad Bin (1981-) (PhD student) Yusof, Mohd Faizal Islam, Aminul Sadia, Afrin
Internet cím:	Szerző által megadott URL DOI Intézményi repozitóriumban (DEA) tárolt változat
Borító:
Saját polcon: