Találati lista | Tudóstér

001-es BibID:	BIBFORM064554
Első szerző:	Belényi Emese (szociológia, neveléstudományok)
Cím:	Hallássérült tanulók nyelvhasználata, nyelvi fejlesztése Romániában / Belényi Emese-Hajnalka
Dátum:	2010
Megjegyzések:	Az évek során, a hallássérült gyermekeket és fiatalokat segítő Senzor Alapítvány munkatársaként alkalmam volt sok olyan családot megismerni, ahol hallássérült gyermekek élnek. Ezáltal sokoldalú képet alakíthattam ki azoknak a tényezőknek a meglétéről, amelyek a hallássérült gyerekek iskolaválasztását, mobilitási esélyeit, valamint társadalmi integrációs lehetőségeit befolyásolják. A tapasztalatok alapján fontosnak tartom e kérdéskör tanulmányozását, mivel úgy találtam, hogy nagyon sok múlik a társadalmi környezet hatásán és adódnak lehetőségek arra, hogy e folyamatokat kedvező irányba tereljük. Az egyéni életutakat nyomon követve fogalmaztam meg feltevéseimet arról, hogy a hallássérült gyerekek és fiatalok iskolaválasztási motivációit milyen tényezők befolyásolják:? A szülők etnikai hovatartozása? A gyermek hallássérültségének foka? A szülők helyzete (hallássérült vagy sem)? A hallássérült szülő társadalmi státusa? A hallássérülteket oktató iskolának a lakóhelyhez viszonyított földrajzi távolságaA tanulmány az említett differenciáló tényezők mentén vizsgálja a hallássérült gyerekek és családjaik nyelvi szocializációját, iskolaválasztási opcióit és identitásbeli jellemzőit.
ISBN:	978-963-269-221-0
Tárgyszavak:	Bölcsészettudományok Neveléstudományok tanulmány, értekezés hallássérült tanulók nyelvhasználat nyelvi fejlesztés kétnyelvű oktatás
Megjelenés:	Határmenti pedagógus közösségek interkulturális kompetenciáinak erősítése = Fortificarea competențelor interculturale ale pedagogilor în zona de frontieră / szerk. Lipcsei Imre. - p. 127-142. -
Pályázati támogatás:	HURO/0801/020 Egyéb
Internet cím:	Intézményi repozitóriumban (DEA) tárolt változat
Borító:
Saját polcon: