Találati lista | Tudóstér

001-es BibID:	BIBFORM103376
Első szerző:	Ambrus Gabriella
Cím:	A Cross-sectional Analysis of Students' Answers to a Realistic Word Problem from Grade 2 to 10 / Gabriella Ambrus, Eszter Herendiné Kónya, Zoltán Kovács, Judit Szitányi, Csaba Csíkos
Dátum:	2019
ISSN:	1306-3030
Megjegyzések:	Several investigations have revealed that students tend to exclude their real-world knowledge when solving simple, routine-like mathematical word problems. The current research is a crosssectional developmental analysis with students from grade 2 to 10 (N=1346). Other than describing the development (or lack thereof) in students' realistic answers, connections with mathrelated background variables and possible class-level effects have been investigated.
Tárgyszavak:	Természettudományok Matematika- és számítástudományok idegen nyelvű folyóiratközlemény külföldi lapban folyóiratcikk word problems realistic mathematics education cross-sectional development
Megjelenés:	International Electronic Journal of Mathematics Education. - 14:3 (2019), p. 513-521. -
További szerzők:	Kovács Zoltán (1961-) (matematikus) Szitányi Judit Csíkos Csaba Herendiné Kónya Eszter (1967-) (matematikus)
Internet cím:	Szerző által megadott URL DOI Intézményi repozitóriumban (DEA) tárolt változat
Borító:
Saját polcon: