Találati lista | Tudóstér

001-es BibID:	BIBFORM103615
Első szerző:	Józsa Gabriella
Cím:	A felsőoktatási továbbtanulást befolyásoló tényezők / Józsa Gabriella
Dátum:	2021
Megjegyzések:	Köztudott tény hazánkban, hogy a közoktatás szelektivitása miatt a felsőfokú továbbtanulás útja az érettségit adó szakközépiskolát végzettek számára nehezebb, korlátozottabb, ami mind a jelentkezésben, mind a felvettek arányában megmutatkozik (Fehérvári, 2008; Józsa, 2020; Szemerszki, 2012; Veroszta, 2012). Nagymintás (n=1998) vizsgálatunk célja, hogy feltárjuk a szakképzésben érettségiző tanulók affektív, kognitív tényezőinek és családi hátterének, kapcsolathálóinak jellemzőit a gimnáziumban érettségizőkkel és az érettségi utáni technikumban tanuló diákokkal összehasonlítva. Az affektív tényező feltárására saját fejlesztésű skálát készítettünk, mely az intrinzik és extrinzik továbbtanulás motívumaira (Deci és Ryan, 2020), valamit az önhátráltatásra (Nagy, 2004; Nagy és D. Molnár, 2017) vonatkozik. A mérőeszköz megbízhatósága jó, almintánként és alskálánként 0,77?0,93 közötti reliabilitással rendelkezik. A kognitív tényező vizsgálatára a jegyeket, az évismétlést és a végrehajtó funkciót használtuk, míg a családi háttér jellemzésére a szülők iskolai végzettségét, az állandó lakhely településtípusát és anyagi-indexet alkalmaztunk. A kapcsolatháló feltárásához a szülőkhöz, tanárokhoz és barátokhoz fűződő viszonyt néztük. Eredményeink azt mutatják, hogy bár számos változóban nem mutatkozik különbség a részminták között, azonban a továbbtanulási motiváció a gimnazistáknál, a tanulmányokhoz kötődő önhátráltatás a 12.-es szakképzésben tanulóknál meghatározóbb a továbbtanulási döntésben.
ISBN:	978-615-5657-09-2
Tárgyszavak:	Bölcsészettudományok Neveléstudományok előadáskivonat könyvrészlet továbbtanulás szakképzés motiváció önhátráltatás
Megjelenés:	HuCER 2021 : Tanuló társadalom. Oktatáskutatás járvány idején = Learning society. Educational research during an epidemic / szerk. Juhász, Erika, Kattein-Pornói Rita. - p. 173. -
Internet cím:	Szerző által megadott URL Intézményi repozitóriumban (DEA) tárolt változat
Borító:
Saját polcon: