Találati lista | Tudóstér

001-es BibID:	BIBFORM122789
035-os BibID:	(Scopus)85089969628
Első szerző:	Kóródi Kitti (pszichológus)
Cím:	A tanulmányi reziliencia értelmezése : kutatási, prevenciós és intervenciós lehetőségek / Kóródi Kitti; Szabó Éva
Dátum:	2019
ISSN:	0025-0279 1588-2799
Megjegyzések:	A reziliencia fogalma az utóbbi években a pszichológiai diskurzus egyik ?sláger" kifejezésévé vált. Ennek is köszönhetően számos értelmezés jelent meg, amelyek egymással átfedésben vannak, hasonló tartalmakra reflektálnak. Oktatási kontextusban azokat a gyermekeket tekintik reziliensnek, akik hátrányos helyzetük ellenére tanulmányaikban sikeresek. A külföldi szakirodalmat áttekintve relevánsnak tűnik a fogalom ki- terjesztése az átlagtól eltérő gyermekekre is (tanulási nehézséggel küzdők, tehetségesek). A tanulmány áttekinti a reziliencia meghatározásának és a fogalom operacionalizálásának nehézségeit, majd bemutatja a tanul- mányi reziliencia relevanciáját, mérésének lehetőségeit. Megemlít néhány külföldi és hazai jó gyakorlatot, amelyek közvetve a reziliencia fejlesztését célozzák, ugyanakkor rámutat a programok továbbfejlesztésének szükségességére is. Végül javaslatokat fogalmaz meg a tanulmányi reziliencia kutatásának koncepciójára.
Tárgyszavak:	Bölcsészettudományok Pszichológiai tudományok magyar nyelvű folyóiratközlemény hazai lapban folyóiratcikk reziliencia tanulmányi reziliencia iskolai sikeresség
Megjelenés:	Magyar Pszichologiai Szemle. - 74 : 4 (2019), p. 527-545. -
További szerzők:	Szabó Éva
Internet cím:	Szerző által megadott URL DOI Intézményi repozitóriumban (DEA) tárolt változat
Borító:
Saját polcon: