Találati lista | Tudóstér

001-es BibID:	BIBFORM065488
Első szerző:	Kovács Edina Mária (oktatáskutató, drámapedagógus)
Cím:	A tanárképzésben részt vevő hallgatók anyanyelvi képzési igényei és preferenciái / Kovács Edina
Dátum:	2014
Megjegyzések:	A tanár munkaeszköze a beszéd: bár viszonylag kevéskutatás születik az anyanyelvvel összefüggésben, azokeredményei szerint ez a megkérdezettek egybehangzóvéleménye. Ugyanakkor beszédtechnikai, retorikai képzésbencsupán a tanárok csekély hányada részesül. Magyarországon2013 szeptemberétől lényeges változásra számíthatunk etéren: az osztatlan tanárképzéshez kapcsolódó, a tanárifelkészítésről és az egyes tanárszakok képzési és kimenetikövetelményeiről szóló miniszteri rendelet kritérium jellegűkövetelményként írja elő az anyanyelvi ismertek oktatását,amely magában foglalja a gyakorlati kommunikációs, abeszédtechnikai, a retorikai és a helyesírási készségekfejlesztését.Jelen kutatás ebből kiindulva tárja fel, hogy az említettterületeken milyennek tartják saját felkészültségüket atanárképzésben részt vevő hallgatók, korábban milyenoktatásban részesültek, és miből igényelnének további, akártöbb szemeszteren át tartó képzést. A vizsgálat során azanyanyelvhez és a tanári beszédhez való attitűdöt isvizsgáltuk, és arra is rákérdeztünk, a hallgatók szerint melyoktatási szinten lenne elsődleges feladat az anyanyelvikészségek fejlesztése.A kutatás során a Debreceni Egyetem alap- ésmesterképzésben résztvevő tanár szakos hallgatóit kérdeztükmeg. Eredményeink szerint a maszkulin szakokon tanulók apedagógiai kommunikáció és a retorika terén kevésbéfelkészültnek tartják magukat, ugyanakkor ők azok, akikszerint nem a felsőoktatásban kell fejleszteni a nyelvikompetenciát. Ezzel párhuzamosan a hallgatók közelkétharmada úgy vélekedett, hogy a középiskolai nyelvtanórái nem járultak hozzá kommunikációs készségeifejlődéséhez.
ISBN:	978-963-473-706-3
Tárgyszavak:	Bölcsészettudományok Neveléstudományok tanulmány, értekezés
Megjelenés:	Tanuló közösségek, közösségi tanulás : A tanuló régió kutatás új eredményei / szerk. Juhász Erika. - p. 112-130. -
Pályázati támogatás:	K-101867 OTKA Tanuló régiók Magyarországon: Az elmélettől a valóságig
Internet cím:	Szerző által megadott URL Intézményi repozitóriumban (DEA) tárolt változat
Borító:
Saját polcon: