Találati lista | Tudóstér

001-es BibID:	BIBFORM066848
Első szerző:	Döbör Ágota (Pszichológus)
Cím:	Személyiségfejlesztés az iskolában: olvasás-szövegértés, irodalmi érdeklődés és empátia - egy vizsgálat tanulságai / Döbör Ágota
Dátum:	2006
Megjegyzések:	Számos fórumon találkozhatunk azzal a kijelentéssel, hogy az olvasás válságban van, a gyerekek nemolvasnak könyveket, olvasási képességük és szövegértésük nem éri el a kívánt szintet. Az olvasás a műveltség megszerzésén túl fejleszti az olvasó képzeletét, olvasási képességét, szókincsét, nyelvi kreativitását és szövegértését is. Mindezeken túl mintát is ad az élet kérdéseire, problémáira. A hősökkel való azonosulás segjt a belső feszültségek feloldásában; a minta átvételével pedig fejlődik az olvasó személyisége.Mindezek tekintetében érthető az aggodalom: miként változik meg társadalmunk, gyermekeinkértékrendje és világhoz való viszonya, ha kimarad a gyerekek életébőél a személyiségfejlesztésnek ezen módja. Az előadás egy több száz fős vizsgálat tükrében elemzi a kérdést.
ISBN:	963-229-947-7
Tárgyszavak:	Bölcsészettudományok Pszichológiai tudományok előadáskivonat olvasás empátia szövegértés
Megjelenés:	A pszichológia szerepe a változó társadalomban / szerk. Kalmár Magda. - p. 212. -
Internet cím:	Intézményi repozitóriumban (DEA) tárolt változat
Borító:
Saját polcon: