Találati lista | Tudóstér

001-es BibID:	BIBFORM081253
Első szerző:	Lőrincz Mónika Mária (komponensvezető, felnőttképzési szakértő)
Cím:	A református oktatás megújuló hagyományai / Lőrincz Mónika Mária
Dátum:	2019
Megjegyzések:	Doktori kutatásom témája a református egyházi oktatás hagyományainak, újraszerveződésének vizsgálata a rendszerváltástól napjainkig, különös tekintettel a Tiszántúli Egyházkerületre. A magyarországi művelődéstörténet 1990-től napjainkig terjedő időszaka meghatározó kultúrpolitikailag és oktatásügyileg az egyházak életében. Fő kérdéseim: Azonosíthatóak-e református hagyományok az oktatásban? Sikerült-e visszahozni a református többletet azon intézmények életébe, melyek több mint 40 évig egy teljesen m ás szellemiség mentén működtek? Mit ad a Református szó az iskola nevében szerepelve, csak a fenntartó más, vagy megfogható a velejáró plusz érték is? Mennyi idő kell ahhoz, hogy átformálódjon egy iskola, és "reformátussá" váljon? Ennek keretein belül folyik a református egyházi oktatás szerepének, méretének, képzéseinek vizsgálata a kezdetektől a századfordulón át az 50-es évek oktatásügyi rendeleti korlátozásáig, majd a rendszerváltás utáni megújulást követhetjük nyomon számokban. Az előadás fő témái: - A magyar református egyház oktatásának alapjai az oktatás, mint Szentírásban megfogalmazott kötelesség - A rendszerváltást követő intézményi megújulás - Napjaink református oktatásának megújuló hagyományai egy kérdőíves kutatás tükrében - Református, katolikus és más felekezek oktatási intézményeinek hagyományai között kimutatható e jellegzetes eltérés
ISBN:	978-615-5586-42-2
Tárgyszavak:	Bölcsészettudományok Néprajz és kulturális antropológiai tudományok előadáskivonat könyvrészlet református felekezet oktatás hagyomány megújulás
Megjelenés:	Tavaszi Szél Konferencia : Nemzetközi multidiszciplináris konferencia : Absztraktkötet / szerk. Németh Katalin. - p. 719-720. -
Internet cím:	Szerző által megadott URL Intézményi repozitóriumban (DEA) tárolt változat
Borító:
Saját polcon: