Találati lista | Tudóstér

001-es BibID:	BIBFORM118178
Első szerző:	Ceglédi Tímea (szociológus)
Cím:	A Grounded Theory kvalitatív kutatási paradigma. Módszertani betekintés a reziliens pedagógusok interjús kutatásának folyamatába / Ceglédi Tímea; Csók Cintia; Fekete Emese Kincső; Balogh Jenifer; Mándoki Réka
Dátum:	2023
Megjegyzések:	Kutatói Esték a Vezetés- és Szervezéstudományi Intézetben. Debreceni Egyetem, Gazdaságtudományi Kar, Vezetés- és Szervezéstudományi Intézet. 2023.02.21.
Tárgyszavak:	Bölcsészettudományok Neveléstudományok nem besorolt egyéb
További szerzők:	Csóka Balázs (1975-) (biokémikus) Fekete Emese Kincső Balogh Jenifer Mándoki Réka (óvodapedagógus)
Pályázati támogatás:	KFKP(Közoktatás-fejlesztési Kutatási Program) MTA
Internet cím:	Intézményi repozitóriumban (DEA) tárolt változat
Borító:
Saját polcon:

001-es BibID:	BIBFORM109451
Első szerző:	Ceglédi Tímea (szociológus)
Cím:	Mit (nem) tudunk a roma szülőkről? Egy szisztematikus szakirodalom-elemzés tanulságai nemzetközi perspektívából / Ceglédi Tímea; Pallay Katalin; Hegedűs Gabriella; Orgován Vivien; Balogh Jenifer
Dátum:	2022
ISBN:	978-963-626-057-6
Tárgyszavak:	Bölcsészettudományok Neveléstudományok előadáskivonat könyvrészlet roma szülők oktatás
Megjelenés:	21. századi képességek, írásbeliség, esélyegyenlőség. Absztraktkötet: XXII. Országos Neveléstudományi Konferencia / szerk. Steklács János, Molnár-Kovács Zsófia. - p.177. -
További szerzők:	Pallay Katalin (1992-) (oktatáskutató, pedagógiatanár) Hegedűs Gabriella (1971-) (oktatáskutató) Orgován Vivien Balogh Jenifer
Internet cím:	Szerző által megadott URL Intézményi repozitóriumban (DEA) tárolt változat
Borító:
Saját polcon:

001-es BibID:	BIBFORM105740
035-os BibID:	(MTMT)32127389
Első szerző:	Ceglédi Tímea (szociológus)
Cím:	Szakkollégiumi hallgatók rizikó- és kompenzáló tényezői a lemorzsolódásban / Ceglédi Tímea, Godó Katalin, Beri Károly, Balogh Jenifer
Dátum:	2021
Megjegyzések:	Kutatásunk legfőbb kérdése, hogy a szakkollégiumi tagság hogyan befolyásolja a perzisztenciát. A szakirodalom alapján azt feltételezzük, hogy a szakkollégium alapvetően jótékony hatással van a hallgatói pályaútra, többek között az olyan itt elérhető koncentrált hatások révén, mint a tartalmas oktató-hallgató és hallgató-hallgató kapcsolatok, a közösségi élet, a hatékony szakmai munkavégzés, a személyre szabott odafigyelés. Ugyanakkor rizikótényezőkkel is számolhatunk, amelyek elsősorban a tagsággal járó növekvő terhekben gyökereznek. Kutatásunkhoz a Persist 2019 adatbázist használtuk. Csak azokat a hallgatókat vontuk be az elemzésbe, akik olyan intézményt látogattak vagy olyan városban tanultak, ahol működött a lekérdezés idején szakkollégium. Szakértői almintánk elemszáma így 1758 lett. Elemzési módszereink között klaszteranalízis, varianciaanalízis, valamint két- és háromdimenziós kereszttábla-elemzés szerepel. Eredményeink azt mutatják, hogy ? várakozásainkkal ellentétben ? a szakkollégiumi tagság önmagában nem függ össze a hallgatói perzisztenciával. Ugyanakkor látványosan perzisztensebbek azok a hallgatók, akik egyetemi kutatócsoportba vagy egy egyházi, felekezeti szervezetbe, ifibe, vallásos kisközösségbe való bekapcsolódásuk mellett szakkollégisták is. Fontos gyakorlati tanulsággal szolgál az az eredményünk, mely szerint a szakkollégisták körében felülreprezentáltak azok, akik a kockázatos csoportba tartoznak a lemorzsolódási rizikótényezők önbevallása alapján. Ugyanakkor a lemorzsolódási rizikótényezőkkel való megküzdés jellemzőbb a szakkollégistákra, mint a nem szakkollégistákra. E megküzdés forrásai közül a szakkollégiumban elérhető oktatói kapcsolatokat vizsgáltuk, amelyek kulcsszerepet játszanak a perzisztencia erősítésében.
ISBN:	978-615-6012-12-8 978-615-6012-13-5
Tárgyszavak:	Bölcsészettudományok Neveléstudományok könyvfejezet könyvrészlet
Megjelenés:	Lemorzsolódási kockázat és erőforrások a felsőoktatásban / szerk. Pusztai Gabriella, Szigeti Fruzsina. - p. 141-165. -
További szerzők:	Godó Katalin Beri Károly Balogh Jenifer
Pályázati támogatás:	NKFIA-K17-123847 Egyéb ÚNKP-20- 4-II Egyéb
Internet cím:	Szerző által megadott URL Intézményi repozitóriumban (DEA) tárolt változat
Borító:
Saját polcon: