CCL

Összesen 23 találat.
#/oldal:
Részletezés:
Rendezés:

1.

001-es BibID:BIBFORM100471
035-os BibID:(Scopus)85131040656 (WoS)000776377300001
Első szerző:Ceglédi Tímea (szociológus)
Cím:The Effect of Resilience and Gender on the Persistence of Higher Education Students / Ceglédi Tímea, Fényes Hajnalka, Pusztai Gabriella
Dátum:2022
ISSN:2076-0760
Tárgyszavak:Bölcsészettudományok Neveléstudományok idegen nyelvű folyóiratközlemény külföldi lapban
folyóiratcikk
Megjelenés:Social Sciences. - 11 : 3 (2022), p. 1-14. -
További szerzők:Fényes Hajnalka (1968-) (közgazdász, szociológus) Pusztai Gabriella (1966-) (nevelésszociológus, oktatáskutató)
Internet cím:Szerző által megadott URL
DOI
Intézményi repozitóriumban (DEA) tárolt változat
Borító:

2.

001-es BibID:BIBFORM071542
Első szerző:Ceglédi Tímea (szociológus)
Cím:Kisványodi Általános Iskola / Ceglédi Tímea, Pusztai Gabriella
Dátum:2011
Tárgyszavak:Bölcsészettudományok Neveléstudományok könyvfejezet
beiskolázás és továbbhaladás
Megjelenés:Beiskolázás és továbbhaladás: szabályozás és megvalósulási utak / szerk. Imre Anna. - p. 194-208. -
További szerzők:Pusztai Gabriella (1966-) (nevelésszociológus, oktatáskutató)
Internet cím:Szerző által megadott URL
Intézményi repozitóriumban (DEA) tárolt változat
Borító:

3.

001-es BibID:BIBFORM107321
035-os BibID:(Scopus)85147962012
Első szerző:Dan Beáta Andrea
Cím:Family-SEN School Collaboration and Its Importance in Guiding Educational and Health-Related Policies and Practices in the Hungarian Minority Community in Romania / Dan, Beáta Andrea; Kovács, Karolina Eszter; Bacskai, Katinka; Ceglédi, Tímea; Pusztai, Gabriella
Dátum:2023
ISSN:1661-7827 1660-4601
Tárgyszavak:Bölcsészettudományok Neveléstudományok idegen nyelvű folyóiratközlemény külföldi lapban
folyóiratcikk
Megjelenés:International Journal of Environmental Research and Public Health. - 20 : 3 (2023), p. 1-14. -
További szerzők:Kovács Karolina Eszter (1992-) (pszichológus) Bacskai Katinka (1981-) (oktatáskutató) Ceglédi Tímea (1984-) (szociológus) Pusztai Gabriella (1966-) (nevelésszociológus, oktatáskutató)
Pályázati támogatás:MTA-DE CSATOKK
MTA
Internet cím:Szerző által megadott URL
DOI
Intézményi repozitóriumban (DEA) tárolt változat
Borító:

4.

001-es BibID:BIBFORM128717
Első szerző:Godó Katalin (pedagógus)
Cím:A szülő mint erőforrás a mentorálásban / Godó, Katalin; Hornyák, Ágnes, Ceglédi Tímea, Pusztai Gabriella
Dátum:2024
ISSN:2248-3527
Megjegyzések:A few research is known about the role of parents in mentoring, even though their involvement is essential for success. We interviewed teachers (in the roles of teacher and mentor) about mentoring in schools and the parents' role in it (N=45). Research questions captured 1) interpretations of mentoring, 2) supportive and inhibiting factors in parental involvement in mentoring, and 3) mentors' attitudes. Results highlighted the diversity of teachers' interpretations and the very weak role of parents in these. Teachers need more support from professionals in dealing with parental issues. Among the teachers' attitudes (official-distancing, empathic-paternalistic), one (the partner attitude) sees parents as a partner, who are a resource for the school mentoring.
Tárgyszavak:Bölcsészettudományok Neveléstudományok magyar nyelvű folyóiratközlemény hazai lapban
folyóiratcikk
school-based mentoring
extracurricular activities
mentor programas
parental involvement
Megjelenés:PedActa. - 14 : 2 (2024), p. 72-88. -
További szerzők:Hornyák Ágnes (1980-) (tanár) Ceglédi Tímea (1984-) (szociológus) Pusztai Gabriella (1966-) (nevelésszociológus, oktatáskutató)
Internet cím:Szerző által megadott URL
DOI
Intézményi repozitóriumban (DEA) tárolt változat
Borító:

5.

001-es BibID:BIBFORM113334
Első szerző:Hrabéczy Anett (oktatáskutató)
Cím:Parents of students with learning problems: Families' leisure time and social capital as components of academic success and resilience / Hrabéczy Anett; Ceglédi Tímea; Bacskai Katinka; Pusztai Gabriella; Engler Ágnes
Dátum:2022
ISBN:9786156012197
Tárgyszavak:Bölcsészettudományok Neveléstudományok előadáskivonat
könyvrészlet
Megjelenés:Sport and social responsibility : science and practice in times of crisis / ed. Kovács Karolina Eszter; Győri Krisztina; Kovács Klára. - p. 11-11. -
További szerzők:Ceglédi Tímea (1984-) (szociológus) Bacskai Katinka (1981-) (oktatáskutató) Pusztai Gabriella (1966-) (nevelésszociológus, oktatáskutató) Engler Ágnes (1974-) (oktatáskutató)
Internet cím:Intézményi repozitóriumban (DEA) tárolt változat
Borító:

6.

001-es BibID:BIBFORM107063
035-os BibID:(Scopus)85148745285 (WoS)000938986100001
Első szerző:Hrabéczy Anett (oktatáskutató)
Cím:How Can Social Capital Become a Facilitator of Inclusion? / Anett Hrabéczy, Tímea Ceglédi, Katinka Bacskai, Gabriella Pusztai
Dátum:2023
ISSN:2227-7102
Tárgyszavak:Bölcsészettudományok Neveléstudományok idegen nyelvű folyóiratközlemény külföldi lapban
folyóiratcikk
Megjelenés:Education Sciences. - 13 : 2 (2023), p. 1-19. -
További szerzők:Ceglédi Tímea (1984-) (szociológus) Bacskai Katinka (1981-) (oktatáskutató) Pusztai Gabriella (1966-) (nevelésszociológus, oktatáskutató)
Pályázati támogatás:MTA-DE-CSATOKK
MTA
Internet cím:Intézményi repozitóriumban (DEA) tárolt változat
DOI
Szerző által megadott URL
Borító:

7.

001-es BibID:BIBFORM127835
Első szerző:Pusztai Gabriella (nevelésszociológus, oktatáskutató)
Cím:Mission Possible? : Institutional Family-School-Community Partnership Practices and Parental Involvement in Hungarian Majority and Minority Schools in Three Central and Eastern European Countries / Pusztai, Gabriella; Bacskai, Katinka; Ceglédi, Tímea; Kocsis, Zsófia; Hine, Megumi G.
Dátum:2025
ISSN:2076-0760
Megjegyzések:Decades of research suggest that higher levels of parental education are related to more active and effective parental involvement (PI) practices. At the same time, schools' policies and practices facilitate family-school-community partnerships (FSCPs) to support students in attaining successful outcomes. However, it is unclear which school policies are effective in equitably involving parents with lower educational attainment. This study aims to examine the relationships between different types of FSCP practices of Hungarian majority and minority schools in Central and Eastern Europe (CEE) and create more equitable experiences for parents with lower educational attainment. We formulated the following hypotheses: H1. Higher levels of parental education relate to more active home-based and school-based parental involvement. H2. Parent educational attainment relates to parents' perceptions of FSCP practices. H3. Parents' perceptions of FSCP have a stronger relationship to PI than individual student and parent characteristics. The study included parents of Hungarian primary and middle school students in three CEE countries (N = 1002). Our findings suggest that parents with lower educational attainment perceive community development policies and special support as more significant compared to parents with higher educational attainment. Moreover, parents' perceptions of FSCP practices have a stronger relationship to PI than individual factors. To create a more equitable experience for families, it is proposed that demand-driven practices be developed in schools.
Tárgyszavak:Bölcsészettudományok Neveléstudományok idegen nyelvű folyóiratközlemény külföldi lapban
folyóiratcikk
parental involvement
school-facilitated parental involvement
family-school partnership
social inequalities
Megjelenés:Social Sciences. - 14 : 107 (2025), p. 1-19. -
További szerzők:Bacskai Katinka (1981-) (oktatáskutató) Ceglédi Tímea (1984-) (szociológus) Kocsis Zsófia (1993-) (neveléstudomány, oktatáskutató) Hine, Megumi G. (1975-) (kutató)
Internet cím:Szerző által megadott URL
DOI
Intézményi repozitóriumban (DEA) tárolt változat
Borító:

8.

001-es BibID:BIBFORM115937
Első szerző:Pusztai Gabriella (nevelésszociológus, oktatáskutató)
Cím:Student involvement in talent care initiatives of higher education in Hungary / Pusztai Gabriella; Ceglédi Tímea
Dátum:2018
ISBN:978 605 241 546 7
Tárgyszavak:Bölcsészettudományok Neveléstudományok tanulmány, értekezés
könyvrészlet
Megjelenés:Ways of Promoting Excellence in Higher Education / eds. Erdei Gábor; Juhász Erika; Sahin Salih; Kan Adnan. - p. 15-24. -
További szerzők:Ceglédi Tímea (1984-) (szociológus)
Internet cím:Intézményi repozitóriumban (DEA) tárolt változat
Borító:

9.

001-es BibID:BIBFORM113669
Első szerző:Pusztai Gabriella (nevelésszociológus, oktatáskutató)
Cím:Pedagógusok továbbképzési igényeinek vizsgálata / Pusztai Gabriella; Morvai Laura; Ceglédi Tímea; Márkus Edina; Szabó Barbara; Nagy Zoltán; Sebestyén Krisztina; Barnucz Nóra; Labancz Imre
Dátum:2015
Megjelenés:Debrecen : CHERD-Hungary, 2015
Terjedelem:109 p.
Megjegyzések:(CHERD Műhelytanulmányok ; 3.)
A Szaktárnet K/5. alprogramja nemcsak az ún. pre-service, hanem az in-service képzésben résztvevő pedagógusok magatartását vizsgálni kívánta. Nyilvánvaló, hogy a XXI. század gyakorló pedagógusainak továbbképzési igényei napi munkájuk során jelentkező kihívások ismerétében fogalmazódnak meg, s a felsőoktatási intézmény pedagógusképzést koordináló központja ennek ismeretében állhatnak elő értékes képzési kínálattal az óvodapedagógusok, általános és középiskolai tanárok számára. Mivel azonban a jelenségek egyszerű leírása csak pillanatnyi és felszíni információkhoz vezethetne, a kutatócsoport célja az volt, hogy , s a tényezők rejtőzködő összefüggésrendszerére is rávilágítsunk, s feltérképezzük a pedagógusok szakmai pályáját és tanulási pályafutását, valamint feltérképezzük továbbképzési tapasztalataikat és a jövőbeni tanulási terveiket, megismerjük a számukra ideálisnak tekintett tanulási feltételeket, továbbá megvizsgáljunk két munkaerő-piaci szempontból felértékelődött területet, a nyelvtanulást és az IKT ismereteket, valamint az ezekhez kapcsolódó tanulási terveket.
Tárgyszavak:Bölcsészettudományok Neveléstudományok kutatási jelentés
könyv
További szerzők:Morvai Laura (1989-) (andragógus) Ceglédi Tímea (1984-) (szociológus) Márkus Edina (1975-) (andragógus, művelődési és felnőttképzési menedzser) Máté-Szabó Barbara Éva (1989-) (andragógus) Nagy Zoltán (1988-) (neveléstudomány) Sebestyén Krisztina (1989-) (tanár, oktatáskutató) Barnucz Nóra (1985-) (angol-magyar nyelv és irodalom szakos tanár) Labancz Imre (1979-) (informatika tanár) CHERD Műhelytanulmányok
Pályázati támogatás:TÁMOP-4.1.2.B.2-13/1-2013-0009
TÁMOP
709
Internet cím:Szerző által megadott URL
Intézményi repozitóriumban (DEA) tárolt változat
Borító:

10.

001-es BibID:BIBFORM090445
Első szerző:Pusztai Gabriella (nevelésszociológus, oktatáskutató)
Cím:What do we mean by the "third mission of Higher Education" / Pusztai Gabriella, Adrian Hatos, Ceglédi Tímea
Dátum:2012
ISBN:978 963 473 599 1
Tárgyszavak:Bölcsészettudományok Neveléstudományok tanulmány, értekezés
könyvrészlet
Megjelenés:Third Mission of Higher Education in a Cross-Border Region / ed. by Gabriella Pusztai, Adrian Hatos, Tímea Ceglédi. - p. 4-12. -
További szerzők:Hatos Adrian Ceglédi Tímea (1984-) (szociológus)
Internet cím:Intézményi repozitóriumban (DEA) tárolt változat
Borító:

11.

001-es BibID:BIBFORM076673
Első szerző:Pusztai Gabriella (nevelésszociológus, oktatáskutató)
Cím:Jelen és jövő határán : Hátrányos helyzetű középiskolások és hallgatók eredményes-sége / Pusztai Gabriella, Bocsi Veronika, Bacskai Katinka, Ceglédi Tímea, Csokai Anita, Kocsis Zsófia, Szűcs Tímea
Dátum:2018
Megjelenés:Debrecen : Wáli István Református Cigány Szakkollégium, 2018
Terjedelem:117 p.
ISBN:978-615-81040-1-2
Tárgyszavak:Bölcsészettudományok Neveléstudományok szakkönyv
További szerzők:Bocsi Veronika (1978-) (oktatáskutató, szociológus, nevelésszociológus) Bacskai Katinka (1981-) (oktatáskutató) Ceglédi Tímea (1984-) (szociológus) Csokai Anita Kocsis Zsófia (1993-) (neveléstudomány, oktatáskutató) Szűcs Tímea (1977-) (neveléstudomány)
Pályázati támogatás:EFOP-1.3.7-1-2017-00221
EFOP
Internet cím:Intézményi repozitóriumban (DEA) tárolt változat
Borító:

12.

001-es BibID:BIBFORM071568
Első szerző:Pusztai Gabriella (nevelésszociológus, oktatáskutató)
Cím:Teacher Education Students in Central and Eastern Europe / Gabriella Pusztai, Tímea Ceglédi
Dátum:2015
ISBN:978-963-12-3401-5
Tárgyszavak:Bölcsészettudományok Neveléstudományok könyvfejezet
teacher education students
Megjelenés:Professional Calling in Higher Education / eds Gabriella Pusztai, Tímea Ceglédi. - p. 7-11. -
További szerzők:Ceglédi Tímea (1984-) (szociológus)
Internet cím:Szerző által megadott URL
Intézményi repozitóriumban (DEA) tárolt változat
Borító:
Rekordok letöltése1 2 
Corvina könyvtári katalógus v10.11.18-SNAPSHOT © 2024 Monguz kft. Minden jog fenntartva.