Találati lista | Tudóstér

001-es BibID:	BIBFORM110648
Első szerző:	Csepeli György (szociológus)
Cím:	Kooperációs tanulási kísérlet iskolai osztályteremben / Csepeli, György; Szathmáry, Eörs; Murányi, István
Dátum:	2020
ISSN:	1216-3384
Megjegyzések:	Két kísérlet eredményeit mutatjuk be a cikkben. A kísérleteket az Elliot Aronson által kifejlesztett mozaikmódszerrel végeztük abból a célból, hogy kimutassuk a kooperációs tanulási módszer előnyeit az osztályteremben zajló tanulás során. A kooperáció evolúciós biológiai és szociálpszichológiai értelmezése alapján azt vártuk, hogy az együtt működés pozitív hatást gyakorol a tanulók egyes szociális készségeinek alakulására. Kiderült, hogy ez a várakozás csak bizonyos feltételek között igaz. A nyolcadikos, iskolaváltás előtt álló diákok kevésbé hajlanak a kooperációra, s a biológia mint tantárgy is kevéssé alkalmas a módszer alkalmazására. Fiatalabb korú diákok és diszkurzív tantárgy esetén viszont a kooperatív módszer alkalmazása előnyös.
Tárgyszavak:	Társadalomtudományok Szociológiai tudományok magyar nyelvű folyóiratközlemény hazai lapban folyóiratcikk kooperáció tanulás szociális készségek
Megjelenés:	Educatio. - 29 : 1 (2020), p. 108-115. -
További szerzők:	Szathmáry Eörs Murányi István (1959-) (szociológus)
Internet cím:	Szerző által megadott URL DOI Intézményi repozitóriumban (DEA) tárolt változat
Borító:
Saját polcon: